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许晏木
59446万字
14885人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
澳山火烟雾至南美
(
2024-06-24 15:16:26)
更新时间:
2024-06-24 15:35:29
蔡绍绮
黑暗之城在迅速重建,太阳神殿也把大本营迁回了黑暗之城。
黄柏亚
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
倪俊毅
第三十六条 国务院和省级教育行政部门对职业院校教材管理工作进行监督检查,将教材工作纳入地方教育督导评估重要内容,纳入职业院校评估、项目遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。
黄泓隆
第八条 省级教育行政部门牵头负责本地区中小学教材管理,指导监督市、县和学校课程教材工作。组织好国家课程教材的选用、使用工作,确保全面有效实施。负责地方课程教材规划、开发、审核和管理。组织开展教学指导、骨干培训、监测反馈等工作,加强教材编写、审核、出版、管理、研究队伍建设,并建立相应的工作机制。
李美铭
黑暗之城全员集合,哪怕那些身在外地执行任务的人们,也全都赶回来了。
谢景蓁
第二十四条 新编或修订幅度较大的公共基础必修课程教材应选聘一线任课教师进行审读和试用。审读意见和试用情况作为教材审核的重要依据。
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