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王菁娥
72990万字
61629人读过
连载
教材编写、出版单位须建立教材使用跟踪机制,通过多种途径和方式收集教材使用意见,形成教材使用跟踪报告,在教材进行修订审核时作为必备的送审材料。
最新章节:
第521章
第一夫人集体发声
(
2024-05-13 00:22:25)
更新时间:
2024-05-13 00:14:48
陈惠雯
(二)具有高级专业技术职务,在本学科领域有深入研究、较高造诣和学术威望,或是全国知名专家、学术领军人物,在课程教材或相关学科教学方面取得有影响的研究成果,有丰富的教材编写经验
陈美娟
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
江维伦
在那些从相识到相知的日子里,每一天都是那么的刻骨铭心。
邱建宏
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
陈耀德
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
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