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黄启仲
32830万字
23770人读过
连载
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。
最新章节:
第521章
无人冰站北极上岗
(
2024-05-17 03:57:36)
更新时间:
2024-05-17 02:20:10
李宜希
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
吴欣民
“那你们之间的约战,要取消吗?”丹妮尔夏普望向路易十四,满眼期待。
林丽维
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了
刘彦文
第二条 本办法所称中小学教材是指根据国家课程方案编写的、供义务教育学校和普通高中学校使用的教学用书,以及作为教材内容组成部分的教学材料(主要包括教材配套的音视频、图册和活动手册等)。
黄俊坤
国家规划教材由国务院教育行政部门组建的国家职业院校教材审核机构负责审核;省级规划教材由省级教育行政部门组建的职业院校教材审核机构负责审核,其中意识形态属性较强的教材还应送省级党委宣传部门牵头进行政治把关
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